р.п.Чистоозерное Чистоозерный район Новосибирская область
Научить человека
быть счастливым нельзя,
но воспитать его так,
чтобы он был счастливым можно.
А.С.Макаренко
Памятка для изучающих немецкий язык
в начальной школе
Для успешной работы на уроке и качественного выполнения домашних заданий у каждого ученика должны быть
следующие учебные пособия:
1.рабочая тетрадь к учебнику,
2.тетрадь для записи новых слов,
3.тетрадь для письменных работ.
В начальной школе при изучении немецкого языка ребятам
не обойтись без помощи взрослых (учителей, родителей).
Поэтому хотелось бы дать некоторые советы, которые могли бы помочь сделать изучение немецкого языка
легким и увлекательным!
КАК С РЕБЕНКОМ УЧИТЬ СЛОВА?
Попробуйте использовать
следующие приемы:
- выпишите новые слова в тетрадь; прочитайте слово, закройте глаза, попытайтесь «представить» это слово или попробуйте его мысленно прописать
- попросите ребенка научить немецкому кого-нибудь
из членов семьи;
- создайте копилку
слов, в которую
помещайте карточки
с пройденными словами
- развесьте карточки или игрушки с изображениями и подписями (для вас прежде всего) в комнате ребенка;
- узнайте или придумайте собственные игры со словами.
Вот увидите – рано или поздно все, даже самые трудные слова непременно запомнятся!
КАК НАУЧИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА?
У многих детей в начале обучения немецкому языку могут возникать проблемы с произношением.
Постановка правильного произношения – это долгий процесс, требующий большого количества упражнений
на развитие у ребенка слуха, умения отличать звуки от родного языка, умения правильно эти звуки произносить.
Слушая речь учителя на уроке и кассету с записями диалогов, историй, песен, рифмовок и повторяя за ними, ребенок постепенно овладевает правильным немецким произношением.
Для дополнительной тренировки родители могут использовать кассету или диск дома.
Наберитесь терпения, не требуйте от ребенка быстрых результатов.
Он только начинает изучение иностранного языка.
МНЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО МОЙ РЕБЕНОК НЕ УСВАИВАЕТ МАТЕРИАЛ. ЧТО ДЕЛАТЬ?
Не будьте слишком требовательны, это ведь только начало!
Если ребенок с удовольствием ходит на занятия,
охотно рассказывает о том, чем занимается в классе,
все не так уж плохо!
Наша главная цель – развить и поддерживать интерес к языку. Совершенно нормально, если вначале ребенок отвечает на вопросы учителя лишь жестами или отдельными словами.
В это время он незаметно (даже для самого себя!) он «впитывает» язык, который слышит.
Поэтому не торопите ребенка, дайте ему время освоиться
с новым языком.
Тест для родителей
"Занимаетесь ли Вы
воспитанием ребенка?"
"ВАША ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА"
По результатам ответов на эту анкету можно определить, правильно ли выбран принцип воспитания детей.
Можете ли вы:
1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?
2. Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?
3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?
5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?
6. Поставить себя на место ребенка?
7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?
8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?
9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
10. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?
11. Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, и вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?
12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?
13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?
Варианты ответов:
А – могу и всегда так поступаю – 3 балла.
Б – могу, но не всегда так поступаю – 2 балла.
В – не могу – 1 балл.
Результаты:
От 30 до 39 баллов – вы придерживаетесь правильных принципов воспитания.
От 16 до 30 баллов. Ваш метод воспитания – кнут и пряник.
Менее 16 баллов – у вас нет педагогических навыков и желания воспитывать ребенка
